En 2014, la première édition de DHnord avait dressé un panorama de l’histoire des pratiques et des tendances des humanités numériques. A l’occasion de la rencontre de 2015, le périmètre scientifique de ce domaine, et notamment ses relations avec les disciplines dites traditionnelles, a été questionné.

Pour la troisième édition de DHnord, qui aura lieu au mois de novembre 2016, nous souhaitons aborder le rapport entre théorie et pratique dans les humanités numériques. Si, au fond, il n’existe pas d’opposition entre le hack (faire) et le yack (théorie), les deux approches étant complémentaires (Nowviskie 2014), un réajustement entre théorie et pratique semble néanmoins nécessaire car la première est souvent négligée au profit de la seconde (Warwick 2016).

Les questions liées au statut épistémologique des pratiques apparentées aux humanités numériques sont constamment soulevées depuis l’émergence du champ (Gold 2012, Berra 2014). Mais la réflexion va bien au-delà. La mutation liée au numérique implique une pensée globale des sciences humaines et sociales (Diminescu et Wieviorka 2015) pour en saisir les implications intellectuelles et politiques (Mounier 2015), pour interroger les structures du pouvoir et de la société (Posner 2015, Varner 2016), pour proposer une approche critique du tournant numérique (Granjon et Magis 2015), voire pour historiciser les humanités numériques dans un contexte plus large de changement culturel qui affecte le savoir et ses pratiques (Berra 2015). Se profilent ainsi des approches connectées qui vont inéluctablement au-delà des cloisonnements disciplinaires, conceptuels, voire professionnels, et font émerger des interactions à des échelles diverses (approches, méthodes, objets, technologies...).

DHnord2016 veut interroger l’évolution des champs théoriques et les conditions actuelles de la recherche et de l’enseignement dans le domaine des Digital Humanities. On considère que, désormais, de nombreux projets développés dans le cadre d’appels à projets ou de Labex ont atteint une maturité permettant d’examiner le cadre théorique et les effets structurants des technologies utilisées, mais aussi d’interroger la complexité et l’utilisation des technologies numériques, ce qu’on apprend en menant un projet de recherche en humanités numériques et s’il est vraiment possible de constituer une communauté à partir de la diversité des pratiques, des points de vue et des intérêts.

Comité scientifique : Martine Benoit (PR histoire des idées, Université de Lille, directrice de la MESHS), Aurélien Berra (MCF langues et littératures anciennes, Université Paris Ouest Nanterre La Défense), Fatiha Idmhand (PR en littérature espagnole et latino-américaine, Université de Poitiers), Sofia Papastamkou (historienne, IE humanités numériques, MESHS/CNRS), Joachim Schöpfel (MCF sciences de l’information et de la communication, Université de Lille), Nicolas Thély (PR art, esthétique et humanités numériques, Université Rennes 2, directeur de la MSHB)

Consulter la page d’annonce du colloque sur le site de la MESHS ; le programme